自2024年1月山东水利技师学院开启“蒲公英工程”以来，学院智能制造系积极推进教师自身技能的提升，先后派出10余名教师参加全国技工院校工学一体化师资培训，截止目前，智能制造系拥有一级工学一体化教师1人，二级工学一体化教师1人，三级工学一体化教师9人，正在进行工学一体化课程教学实施2门，开启工学一体化教学资源开发3门。教师不仅需要扎实的理论功底，更需要丰富的实践动手能力，要求学生会的，教师必须先会，以适应工学一体化教学的需要。

为了进一步让系部教师适应工学一体化教学的需求，按照山东水利技师学院要求，系部组织教师利用今年暑假时间，赴山东德普达电机股份有限公司、山东新马制药装备有限公司等公司进行企业实践锻炼，学习企业***的制造技术和现场管理，向企业专家请教不同岗位的实际需求。

为检验暑期教师企业实践锻炼的效果，11月12日智能制造系组织企业锻炼教师开展技能考核。考核题目来源于企业真实加工项目，考核评价采用第三方评判方式。考核现场，教师们凭借在企业实践中练就的扎实技能，迅速投入考核工作中。机电专业方向的教师在电路安装过程中，严格遵循电气安装规范，确保每一个连接点牢固可靠、每一条线路整齐美观。机械专业方向的教师根据图纸完成工艺流程编制和样件加工，***考核工艺流程设计的合理性、样机加工质量、安全素养、现场管理等专业技能和职业素养。经过两个小时的实操考核，参与考核的15名教师，全部完成考核任务，样件加工质量均符合图纸技术要求。　

学院***边敦典、郑金刚深入考核现场，认真观摩每位教师的操作细节，对他们展现出的专业技能与实践成果给予充分肯定，同时强调此次考核对提升教师实践教学能力、促进产教融合的重要意义，鼓励教师们将企业实践收获充分融入教学，培养更多适应行业企业需求的高技能人才。